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WURZELN & WEGE
Meine Kindheit fand vorrangig in Naturräumen statt. Schlechtes Wetter spielte keine Rolle - täglich gab es Neues zu entdecken und Abenteuer zu erleben. An den langen heißen Sommertagen, der Erntezeit und an den "Kartoffelferien" im Herbst hängen zahlreiche Kindheitserinnerungen.
Wenn ich heute mit meinem Sohn durch den Schnee stapfe - sofern welcher liegt - sind mir meine eigenen kalten Kinderhände, die eisige, laufende Nase und die nassen Füße nach einem Tag voller Schlitten- und Schlittschuhabenteuer wieder mit allen Sinnen präsent.
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Wenn ich heutige Kindheiten betrachte, erlebe ich sie als viel stärker von Innenräumen, Anleitung durch Erwachsene und von digitalen Medien geprägt. Gleichzeitig wird mir umso bewusster, wie prägend eigene Naturerfahrungen für mich waren - und wie wichtig sie auch heute für Kinder bleiben.
Zwar finden individuelle kindliche Bedürfnisse heute grundsätzlich mehr Beachtung, doch gerade das kindliche Grundbedürfnis nach Naturerfahrung und Bewegung gerät dabei auch institutionell zunehmend in den Hintergrund.
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So prägend die Naturerfahrungen meiner Kindheit waren, fehlten mir damals kulturelle Impulse und Ausdrucksformen. Aus diesen Erfahrungen heraus ist mein Ansatz entstanden, Natur und Kultur im Lernen miteinander zu verbinden.
Natur und Kultur sind keine gegensätzlichen Begriffe. Die Kultur gehört zur Natur des Menschen und muss als Fortsetzung der Natur mit anderen Mitteln verstanden werden
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| Bei einigen Angeboten ist mein Sohn Glenn (12) gelegentlich dabei. |
Wissen, Erfahrung und Haltung
MAGISTRA ARTIUM (M.A.) in Neuerer deutscher Literatur- und Medienwissenschaft, Philosophie und Kunstgeschichte
Studium in Kiel, Hamburg, Berlin, Potsdam und an der Harvard University Extension School, USA
NATUR- UND UMWELTPÄDAGOGIK
Studiengemeinschaft Darmstadt
TIERGESTÜTZTE ARBEIT
ATN Akademie für angewandte Tierpsychologie und Tierverhaltenstraining AG, Dürnten (Schweiz)
SACHKUNDE FÜR PFERDEHALTER gem. § 2 TierSchG inkl. PFERDEFÜHRERSCHEIN UMGANG gem. Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Deutschen Reiterlichen Vereinigung e.V.
Landwirtschaftskammer Schleswig-Holstein
FOREST SCHOOLING / WALDSCHULE
Diplom, Centre of Excellence, Manchester (England)
KURSLEITUNG FÜR WALDBADEN, STILLE UND NATURTHERAPIE
Zertifikatslehrgang bei Christian Arzberger, Leipzig
anerkannt vom Bundesverband Waldbaden e.V.
KURSLEITUNG FÜR WALDBADEN MIT HUND
Zertifikatslehrgang bei Christian Arzberger, Leipzig
anerkannt vom Bundesverband Waldbaden e.V.
EDUCATIONAL FARM TRAINING / BAUERNHOFPÄDAGOGIK
Zertifikat, Elevify, Gradua Intermediate Holdings LLC, Lewes, Delaware (USA)
BIENEN- UND IMKEREI ANFÄNGERSCHULUNG
"Die Honigmacher", Verein zur Förderung der Bienenkunde der Landwirtschaftskammer NRW (Apis e.V.)
THEATERPÄDAGOGISCHE GRUNDBILDUNG
anerkannt durch den Bundesverband Theaterpädagogik (BuT), Kooperationsprojekt von dell'arte, Verein zur Förderung der Spiel- und Theaterpädagogik e.V. Hamburg und der KulturAkademie Segeberg im Verein für Jugend und Kulturarbeit im Kreis Segeberg e.V. (VJKA)
INTRODUCTION TO ACTING & PERFORMANCE
GRUNDLAGEN IN SCHAUSPIEL & PERFORMATIVER PRAXIS
Zertifikat, Centre of Excellence, Manchester (England)
VISUAL & PERFORMING ARTS / BILDENDE & DARSTELLENDE KÜNSTE
Zertifikat, University of Phoenix, Arizona (USA)
RECHTSRADIKALISMUS IM NATURSCHUTZ
Seminar, Landesbeauftragter für Politische Bildung Schleswig-Holstein
"NATURFERN", "SCHWER ERREICHBAR" ODER AN DER ZIELGRUPPE VORBEI? NATURBILDUNG FÜR ALLE ERMÖGLICHEN
Seminar, Alfred Toepfer Akademie für Naturschutz, Schneverdingen
ZUKUNFT GESTALTEN: WEGE AUS DER ÖKOLOGISCHEN KRISE
Vortrag von Prof. Dr. Dr. h.c. Ortwin Renn vom Potsdamer Institut für Nachhaltigkeit und dem Forschungsinstitut Dialogik
Landesbeauftragter für Politische Bildung Schleswig-Holstein